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de Universidad Tecnológica Nacional - UTN BA

Diplomatura en Gestión Educativa

Fecha de inicio Fecha de inicio 22/02/2018
Precio Precio
CL$ 249.698,61

Duración Duración: 6 Meses - 24 Semanas. 180 hs -
Modalidad y tipo de curso Tipoy Modalidad: Diplomado A distancia.
La importancia de la presente propuesta, reside en la necesidad de satisfacer la demanda de capacitación sobre la Gestión Institucional , acorde con la realidad contextual actual caracterizada por su complejidad y competitividad.

El enfoque holístico, sistémico y funcional de la Tecnología Educativa , permitirá optimizar la calidad de los procesos institucionales y los procesos de enseñanza y de aprendizaje, y la construcción del conocimiento, poniendo el énfasis en la diversidad y en la inclusión y en la construcción de de factores de Resiliencia.

Se espera que el desarrollo del presente proyecto contribuya a la formación de competencias profesionales y personales a los tutorandos, para que puedan tomar decisiones acertadas, ágiles, eficaces y eficientes frente a los problemas, y necesidades de la institución educativa caracterizada por la multiplicidad y la complejidad y, de ese modo gestionar, desarrollar y custodiar el conocimiento.

Destinatarios

Supervisores, Directores, Vicedirectores , docentes aspirantes a desempeñar cargos directivos de todos los niveles y modalidades y docentes en general.

 

Objetivo General

Formar en las competencias profesionales necesarias para una Gestión Institucional Innovadora.

Objetivos Específicos

  • Generar estrategias innovadoras para convertir a las instituciones educativas en Organizaciones Autónomas, para optimizar la Calidad educativa.
  • Determinar los estilos de Dirección, los roles del directivo y las fuentes de poder que favorecen la gestión de las innovaciones.
  • Generar estrategias para lograr un cambio de paradigma en las instituciones educativas.
  • Desarrollar las competencias necesarias para la negociación y mediación.
  • Aplicar el enfoque de la Tecnología Educativa en la solución de los problemas Institucionales.
  • Planificar las acciones estratégicamente.
  • Elaborar los Contenidos Curriculares Contextualizados a partir del enfoque tecnológico de la Instrucción.
  • Implementar y/o potenciar el uso de las TIC
  • Gestionar proyectos innovadores.
  • Coordinar equipos interdisciplinarios.
  • Implementar el desarrollo de Comunidades de Aprendizaje y de Redes Interinstitucionales.
  • Analizar y aplicar los principios que rigen la evaluación de procesos y de productos.

 

Temario

Módulo 1:La Institución educativa

  • Unidad 1: Rol de las Instituciones educativas
  • Unidad 2: Las instituciones como organizaciones
  • Unidad 3: La Institución Educativa como unidad de cambio
  • Unidad 4: Niveles de Organización Institucional

Módulo 2: Hacia una dirección democrático-participativa

  • Unidad 1: Los estilos de dirección
  • Unidad 2: La función directiva: Roles
  • Unidad 3: La dirección d sí mismo
  • Unidad 4: Las fuentes de Poder

Módulo 3 : Gestión de las innovaciones

  • Unidad 1: La complejidad como paradigma.
  • Unidad 2: De la escuela Modernista, a la escuela de la Globalización
  • Unidad 3: El director: gestor de las innovaciones
  • Unidad 4: Gestión de la resolución de conflictos

Módulo 4: La gestión del aprendizaje Institucional

  • Unidad 1: La Gestión del PEI: El Planeamiento estratégico
  • Unidad 2: Gestión de los procesos de Aprendizaje
  • Unidad 3: La intervención de la Tecnología Educativa en la gestión del currículo
  • Unidad 4: Enfoque tecnológico de la Instrucción

Módulo 5: La Gestión de la Participación y del Trabajo Colaborativo

  • Unidad 1: Comunidades de Aprendizaje
  • Unidad 2: El Director y el equipo docente
  • Unidad 3: Comunicación. Participación. Toma de decisiones
  • Unidad 4: Gestión de Redes Interinstitucionales

Módulo 6: La gestión de la Evaluación Institucional

  • Unidad 1: Clases , Funciones e instrumentos de evaluación
  • Unidad 2: La evaluación del Curriculum
  • Unidad 3: Evaluación y resiliencia
  • Unidad 4: La evaluación del desempeño docente.

Metodologia

Red Tecnológica, brinda postgrados, carreras, diplomaturas y cursos a distancia, pero con compromiso humano: “Educación sin distancias!. Es por ello que durante los cursos, se utilizarán diversas herramientas dentro del Campus Virtual que faciliten al docente la enseñanza y le brinden una experiencia de aprendizaje completa y didáctica al estudiante.
Durante el transcurso de la cursada se compartirá material de lectura y bibliografía para generar intercambios, debates y consultas en los foros. Las conversaciones en los foros son públicas por lo que tanto tutores como alumnos podrán responder consultas para así incentivar al aprendizaje colaborativo guiado por los docentes.
De igual forma se llevarán a cabo clases en tiempo real por medio del AVS, Aula Virtual Sincrónica. Y se realizarán evaluaciones de selección múltiple, autoevaluaciones, ejercicios prácticos y análisis de situaciones o casos en contextos acordes a la especialidad, tema y el objetivo del curso.

 

Certificacion

Se extenderá un certificado de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria, FRBA, UTN, al finalizar la especialidad. Aquellos cursantes que hayan cumplido y aprobado las actividades de evaluación de todos los módulos que conforman la especialidad, recibirán un certificado de aprobación. Aquellos que no cumplimentaran los requisitos de evaluación recibirán un certificado de participación en la especialidad.

Modalidad

La modalidad es totalmente a distancia a través del Campus Virtual FRBA. Las actividades que se realizarán serán:

  • Foros de discusión semanal propuestos por el docente
  • Consulta al docente a través de e-mail o chat
  • Material de lectura semanal y por unidad temática
  • Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica semanal y por unidad temática.
  • Evaluaciones sobre la base de trabajos prácticos de aplicación de los conocimientos adquiridos.

Evaluacion

Los alumnos participantes de las diplomaturas y cursos a distancia podrán ser acreditados con una nota de participación o aprobación.
La calificación de participación de cada módulo indica que el alumno realizó el 75% de las actividades que fueron propuestas durante el curso, tales como:

  • Realización de exámenes de selección múltiple o de autoevaluación de cada unidad o módulo.
  • Participación en la clase virtual. La presencia durante el AVS no es obligatoria, sin embargo se evalúa la visualización y descarga posterior de la misma a fines educativos.
  • Aporte, participación e integración a las discusiones, debates y actividades propuestas en cada unidad didáctica
  • Revisión del material de las unidades de estudio. Con un cumplimiento de al menos 75%.

Se considerará la aprobación de cada módulo con la entrega del trabajo práctico final integrador. Este trabajo incluye y unifica todos los conceptos impartidos a lo largo de la cursada. La evaluación final obligatoria, tendrá un plazo de entrega límite dentro del calendario del curso. Su presentación se realiza a través del Campus Virtual y contará con una instancia única de recuperación, tras la cual los alumnos no podrán realizar más entregas.


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